4月7日番禺中学附属学校发布了2022招生问答，其中有一段话介绍了过往两年的中考成绩。
（一）中考成绩：在疫情冲击和“新中考”的双重影响下，我校两届毕业生，始终保持100%的中考参考率。在一些优质学校总平均分和超广州市平均分幅度降低的情况下，我校第二届2021年初三毕业班在总平均分、超广州市均分、达普高线等方面的数据继续双位数攀升。我校第一届、第二届中考成绩总平均分均超600分大关，其中第一届我校学生中考成绩最高分为767分（为全区最高分），全年级16.5%学生达到高保线（698分），近五成学生达到提前批录取分数线（630分），85.3%学生达到广州市普通高中最低录取分数线（520分）；第二届毕业生中考成绩两成学生达到第一梯度控制线（690分），超八成学生达广州市平均分（570分），近九成学生达到广州市普通高中最低录取分数线（515分）。
（二）期末测试：历次番禺区期末测试的数据显示，番附（小学和初中）学子成绩均位居番禺区公办学校最前列。
（三）获奖情况：近几年师生获奖逐年攀升，教师获得各级各类奖项2308人次，学生获奖情况：获奖4788人次。
我觉得亮点的数据，不是什么出过区状元，也不是什么有20%的学生达到高保线，而是两个不太起眼的东西：
1. 我校两届毕业生，始终保持100%的中考参考率。
2. 第一届85.3%学生达到广州市普通高中最低录取分数线（520分）。第二届近九成学生达到广州市普通高中最低录取分数线（515分）
其实我以前也是个数据党，一向只关心均分前几和最高分多少，但其实了解得越多，越觉得心寒与无趣，看到这两个数据，我竟莫名有点感动。
做个解读，第一点其实很简单，就是连续两届学生都是100%参加高考。也很不简单，因为能100%参加中考。有兴趣的家长可以留意，每年大概2-3月份都会冒出一堆学校劝退学生不参加中考直接报读中职学校的新闻，
用的手段无非威逼利诱加哄骗，比如：达不到XX分学校不发毕业证，到时连职中也读不上了。或者签约可以直接入读理想中职或专业。又或者反复洗脑劝说，给孩子施压。我就有朋友几年前遇到这事，当时我义愤填膺说可以去举报，但是朋友无奈的说，反正孩子这成绩也考不上上高中，这么多年也给老师添了不少麻烦，他们也不容易，就这样吧。多么善良的家长，到这种时候还体恤老师，其实我能明白，绝大多数老师做这种事情其实也是受到学校的压力，不过遇到较真的家长一个投诉上去，相关老师就会变成家校冲突的牺牲品了。再说回来，学生不参加中考对自己有没好处？学校为什么要劝退成绩差的学生不参加中考？先说第一个，不参加中考对考生几乎没有一点好处，广州是阳光中考，按规则，你参加了中考，哪怕没考上高中，也能凭中考成绩报读中职。而没参加中考，反而会因为没有中考成绩而无法参加中职三二分段和省级以上重点特色专业的录取。那劝退学生不参加中考对学校有什么好处呢？假设广州中考平均分是570左右吧，一个学校初中一个年级400人左右，那么劝退一个中考成绩预估200的学生，学校的平均分就能提高一分！劝退一个低分生，给全校平均分做的贡献几乎和培养4个高保线（690）以上的学生差不多，孰难孰易，一目了然。要知道21年中考，番禺区属中学平均分前三名，分差也就在三分以内。
第二点更容易理解，就是该校近九成学生能正常考公立上高中。这几年不少人吐槽中考五五分，只有一半人能上高中，不过这些不能上高中的一般不是城区的学生，我们都是被平均了。正常城区的初中，一般都能达到接近7成左右能考公立上高中，不过这个九成能上高中，确实是比较亮眼了，说明学校也没放弃低分的同学。
就冲这百分百参加中考，九成学生能考上公立高中，我可以下个结论：番中附校可能不是番禺区分数最高的学校，但一定是一所有良心的学校。
我曾经也是一个很关注学校平均分的人，每年区里中考排名前几都能如数家珍，但了解得越多，就越觉得没有意思，因为平均分是可以做的，我们家长其实希望的是天降猛男校长，抓成绩，抓纪律，把地段生的成绩全部提上来。可现实很骨感，我见到的大部分是，搞宣传，搞择优，搞劝退来把成绩做上去，再以此为基础新一轮滚雪球。曾有朋友开心的和我说，他们那刚成立的学校，第一届中考就拿了X名次，那个学校我了解，搞择优的，一句话在心里说不出来：在指标到校比例不断攀升的现在，大量的择优是对地段生的巨大利空，他招进来多少非地段的分子，就会有多少本地段的分子被挤成分母。其实这些择优，劝退没有一个是合规的，但不知为何在年复一年的投诉中仍然如星星之火生生不息，反而不搞这些的学校被冠以佛系，躺平等一系列帽子。现在广州的小升初基本算是一个产业了，慢的从五年级，快的更早，家长和孩子就要开始奔波在相亲的路上，递情书，参加考试，求一个初中重点班的录取机会，龙要去龙的重点班，虫要去虫的重点班，仿佛不这么做就是躺平，是职中预备队，安知虫就不会化龙？即使是龙的重点班，七子去六子还的消息也时有耳闻。诚然按广州目前指标到校的录取方式，进各校的重点班肯定是有规则优势，但是可悲的是，指标到校，本来就是为了平衡强弱校开发出来的方式，结果现在被花式玩成了：没有强弱校，只有强弱班。只能说国人太会研究规则了。
