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2020年南京高淳区小学排名

发布时间:2020-08-21 00:40:47

最近相当长一段时间,南京高淳区持续深化改革,不断激发教育发展活力,坚持高标准均衡推进,布局更优质的教育资源、实施更公平的教育保障、挖掘更巨大的教育潜力,加强教师队伍建设,师资水平不断提升,南京高淳区小学实现了教育事业跨越式发展。

小编根据南京高淳区教育局公布的小学资料,以及各学校在新生、家长中的口碑,将南京高淳区的各小学排名名单编辑如下,希望能对各位同学、家长有所帮助。



南京高淳区实验小学学山校区图片

高淳区实验小学位于江苏省南京市高淳县宝塔路,始创于1828年。1912年成为新式学堂,名为高淳县立第一高等小学校,现为省级实验小学。学校占地51500平方米,建筑面积13634平方米,绿化覆盖率达35%。学校有普通教室59个,专用教室11个,多媒体教室2个,实验室1个,舞蹈房1个,课件制作室1个,电脑房4个,儿童化阅览室1个,此外还有校史室、红领巾广播室、图书馆。图书室藏书35000册。全校有学生专用电脑280多台。校内有200米环形跑道的田径场,室外足球场1片。室内体育馆面积992.5平方米,设篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室,另外还有武术房、健身房、形体训练房。学校有51个教学班,学生2861人;附属幼儿园有12个班,入园幼儿460人;全校有教职员工144人,专任教师116人。


南京高淳区宝塔小学励志路校区图片

南京高淳区宝塔小学励志路校区在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上,搭建学校课程体系,设置多种校本课程,以课程建设推动师生、学校可持续发展。南京高淳区宝塔小学励志路校区教师们提高自己教学能力水平的同时,注重学生创新能力培养与个性特长发挥。学校现代化的教育设施,使学生享受着优质的教育,健康成长的快乐。在政府和教育行政部门领导下,在社会各界的支持下,学校勇于探索,敢于创新,办学达到了较好水平。学校多次获得各级各类荣誉称号,是家长信得过的学校。


南京高淳区淳溪中心小学图片

1949年9月,更名为高淳县崇仁街初级小学校。1952年秋,迁至小河沿张家祠堂,更名为高淳县淳东街初级小学校。同时,学校成立了中国少年儿童队中队部。1955年、1963年和1966年,学校先后三次扩建,1969年,更名为高 [1] 淳县向阳小学。1978年更名为高淳县淳溪中心小学,兼管淳溪镇各小学的教学工作。1984年下半年,与高淳县淳溪镇卫生院共同成立党支部。1986年兴建两幢教学楼,占地面积1300平方米,学校初具规模。1995年5月,双塔乡石固河以西及薛城乡的东甘、西甘并入淳溪镇,1997年1月双塔乡并入淳溪镇,2000年1月薛城乡并入淳溪镇。由于淳溪镇行政区域的3次调整,学校规模不断扩大,办学条件不断完善,师资力量不断增强,教育质量不断提高,为淳溪镇的基础教育作出了应有的贡献。淳溪中心小学于1996年底择址新建,1997年秋迁至淳溪镇凤岭山庄15号。


南京高淳区南师附中附属小学图片

南京师范大学附属小学,是创办于1902年的一所百年名校。学校坐落于鸡鸣寺旁,北极阁下。占地面积18132平方米,其中校舍建筑面积13000平方米, U字形教学楼大气磅礴,学校整体建筑风格朴实厚重。校园环境优美怡人,小桥流水,绿树成荫;金鱼游弋,白鸽翩飞。苍松翠柏,古树名木是学校悠久历史的见证;民国建筑“杜威院”、“望钟楼”得以保留,也见证了学校的百年沧桑。学校现有37个班级,1600多名学生,95名教师。其中特级教师5名,中学高级教师12名。教师专科和专科以上学历占99%,其中硕士12人。学校共有区级和区级以上优秀青年教师和学科带头人43名。


南京高淳区滨湖小学(区实验小学滨湖校区)图片

南京高淳区滨湖小学(区实验小学滨湖校区)以学生成长为中心,以教师发展为关键,以特色彰显为重点,以质量提升为基础。实施幸福教育,争办幸福学校。南京高淳区滨湖小学(区实验小学滨湖校区)专任教师队伍拥有着较高素质,以课程改革为支撑,以有效教学为保障,致力于教育事业的发展,注重科学思想人文精神和实践创新能力培养,教育成就硕果累累。学校各种设施基本符合要求,校园规划合理,分区明确,绿树成荫。在政府和教育行政部门领导下,在社会各界的支持下,学校勇于探索,敢于创新,办学达到了较好水平。经过多年发展,社会、家庭对学校认可度逐渐提高,整体发展呈现积极向上的良好态势。


南京高淳区宝塔小学雅居乐校区图片

南京高淳区宝塔小学雅居乐校区依托强劲的资源平台,以丰富的课程文化创建有特色的学校文化,以德育为特色,着力构建数字化校园,努力践行知行合一。南京高淳区宝塔小学雅居乐校区全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献,在挫折和困难中奋进,在迷惘和困惑中搏击,力求促进教育质量的发展。学校经过不断的发展,学校环境建设不断改善,教育教学设施也得到不断的补充和完善。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向,为师生终身发展奠基。


南京高淳区薛城小学图片

南京高淳区薛城小学以明德至善为办学理念,恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则,努力建构出自己的校园文化体系。南京高淳区薛城小学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校各种设施基本符合要求,校园规划合理,分区明确,绿树成荫。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。近年,学校教学质量突出,办学区域影响力不断增强,学校自身发展态势向好。


南京高淳区长乐小学图片

南京高淳区长乐小学依托强劲的资源平台,以丰富的课程文化创建有特色的学校文化,以德育为特色,着力构建数字化校园,努力践行知行合一。南京高淳区长乐小学在办学理念的引领下,建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍,培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校整个校园布局科学,景观文化氛围浓郁,设施设备齐全,集功能性、教育性和艺术性的统一 。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校多次获得各级各类荣誉称号,是家长信得过的学校。


南京高淳区金陵汇淳学校小学部图片

南京高淳区金陵汇淳学校小学部文化积淀深厚,始终坚持建设崇高先进的学校文化,同时积极探索着创新办学管理模式,坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。南京高淳区金陵汇淳学校小学部拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍,注重学生创新能力培养,个性特长发挥。学校现代化设施基本齐备,教学楼、活动室,操场等硬件设施均达到办学标准。学校全面贯彻党的教育方针,坚持抓两支队伍建设,积极参加课程改革、校本教研等系列活动。学校教师队伍以学校文化建设为切入,充分挖掘丰富的社区资源,构建学校-家庭-社会的教育共同体。


南京高淳区古柏中心小学图片

南京高淳区古柏中心小学是一所书香氛围的现代化学校,是培养人才的摇篮,是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。南京高淳区古柏中心小学在办学理念的引领下,建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍,培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校现代化设施基本齐备,教学楼、活动室,操场等硬件设施均达到办学标准。近年来,学校在各级政府和教育局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培养学生的创新思想、创造能力。建校以来,学校社会知名度日益提高,社会效应逐步彰显,深得社会各界及家长的一致好评。


南京高淳区新城小学(南京市芳草园小学分校)图片

南京高淳区新城小学(南京市芳草园小学分校)始终在努力构建适合每位学生学习成长、每位教师专业发展的和谐教育生态,坚持深化教育改革,优化素质教学,为学校开辟和寻找多种建设性的渠道。南京高淳区新城小学(南京市芳草园小学分校)拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子,形成了一套自己独特的教育课程体系。学校现代化的教育设施,使学生享受着优质的教育,健康成长的快乐。近年来,学校在各级政府和教育局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培养学生的创新思想、创造能力。学校始终着力践行育人事业,造福当地居民家庭,助力区域经济文化发展,实现教育创新。


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