发布时间：2021-06-14 20:19:22
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息烽县安清教学点座落在温泉镇安龙村，学校距离息烽县县城 45 公里，离温泉镇镇政府 12公里，该校所辖五个村组（安龙、光荣、安江、高潮、大山），现有 1-3年级 3 个教学班和安清幼儿园，教师人，学生 75 人。该校相对交通不便、经济落后、信息闭塞。但息烽县安清教学点四周群山环抱，松柏苍翠、绿树成荫、、山清水秀、人杰地灵，是一所自然与人文相融一体，“小而美”的农村小规模学校。
近年来，为了国家义务教育均衡发展，缩小城乡教育差距。该校从实际出发，依托学校自身生态环境，打造乡土教材和全人教学，培养学生个性化教育发展理念，办小而美美丽乡村学校，育新时代阳光自信少年。首先，学校改变学生评价方式，学校不举行“三好学生”的评选，而是用“好少年”代替。其次，从课程改革入手，培养学生的研究意识。再次，以“减负提质”为抓手，因材施教，教师转变教学方式。让大山里的留守儿童在校舒心学习，在山村肥沃的“土壤”上快乐起跑。
息烽县安清教学点“以育为核心·学生为中心”，借助互联网＋美丽乡村学校，不仅开齐开足课程，而且充分挖掘农村资源，探索乡土田园教育课程，从孩子们在校的品行和学做，围绕“乐童计划·四在校园”。借助中华古诗词宝库精髓，传承“古诗词经典诵读·书香校园”，古诗韵律操，诗润安清校园特色；引导学生认清自己的“根”和“魂”，开展“传承红色基因·争做新时代好少年”讲故事、忆历史、话将来等德育教育特色；研究“变废为宝·利国利民”，废旧轮胎、瓶子、纸板等文化“废品变精品”系列特色；挖掘“传承弘扬农耕文化·留住我们生活的根”、“二十四节气”长廊文化乡土田园教育特色；创建“自己动手·扮靓校园”一楼一文化、一班一品牌特色；打造“多彩校园·快乐成长”每周一歌、每周一诗，快乐阅读幸福教育特色。办真实幸福的学校，做真实幸福的教育。让特色课程落地生根、开花结果。让乡村孩子“苔花如米小，也学牡丹开。”
息烽县安清教学点以“传承经典重德重才快乐起跑，诵读古今互研互学学中有乐”。教育的普惠性决定了社会力量的“可参与”是乡村教育成功的必要条件。探索乡土田园教育课程，创建阅读种子学校，结合乡村少年宫“乐童计划”，让孩子们在乡村学校“玩中学·学中玩”学得舒心、玩得开心，健康快乐地成长。一方水土养一方人，该校探索素质教育和乡土教育相互融合，多元化培养乡村孩子学以致用，提质减负努力提高教育教学质量。大胆尝试教学合一“实践+知识+能力”全人教育模式开设了“山水田园课程”，办“小而优、小而特、小而美”的农村小规模学校，让乡村教育绽放出蓬勃生机，让偏僻边远的农村孩子们、享受城里孩子不能享受的、农村得天独厚的、独特的优质教育！
温泉镇（安龙村、光荣村、安江村）
温泉镇（安龙村、光荣村、安江村）
计划招生1个班。
温泉镇（安龙村、光荣村、安江村）
